Informations générales

La présente rubrique a pour objet de donner quelques informations liées à la météorologie et l'enseignement.

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Girouette photographiée sur l'Ile d'Houat, dans le Morbihan (photo Jean Cassanet)

 

  • Nouveaux programmes  :  
    Enseignements disciplinaires et pluridisciplinaires au collège et au lycée; thèmes de convergence et TPE.


Nouveaux programmes :

Au collège :
Les "Itinéraires de découverte"  offrent la possibilité de mettre en place des activités associant différentes disciplines dans une démarche s'appuyant sur un thème conducteur. La météorologie peut être l'un des supports à des activités de ce type.
A compter de la rentrée 2006, des "thèmes de convergence" impliquant des activités interdisciplinaires sont mis en place au cycle central du collège (classes de cinquième et quatrième). Parmi les six thèmes proposés figure le thème "Météorologie-climatologie".
Pour en savoir plus sur les nouveaux programmes de collège, et les thèmes de convergence, consulter le B.O.E.N. hors-série n° 6, volume 2, 19 avril 2007 ou le site de la Direction Générale de l'Enseignement Scolaire

Les ateliers scientifiques et techniques offrent également une opportunité de pratique d'activités sur le thème de la météorologie, avec un petit groupe d'élèves.
A noter à ce propos, la mise en ligne de "fiches pour la météorologie au collège", réalisées par l'Agence Spatiale Européenne" et téléchargeables à l'adresse suivante : http:/:www.esa.int/export/esaMI/MSG/ , rubrique "teaching weather" (fiches en français, au format .pdf).

Au lycée :
Les nouveaux programmes des classes de second cycle ont été publiés dans les B.O.E.N hors-série n° 6 du 12 août 1999, hors série n° 7 du 31août 2000 et hors série n° 4 et 5 du 30 août 2001. Il est possible de les consulter soit sur le site du Ministère de l'Education nationale (rubrique B.0.) soit sur le site du Centre National de Documentation Pédagogique qui donne également accès aux documents d'accompagnement.
Les travaux personnels encadrés (TPE) mis en place au cours de l'année scolaire 2000-2001 à l'ensemble des classes de première des lycées d'enseignement général et technologique se traduisent par une épreuve anticipée du baccalauréat.  Parmi les thèmes proposés, il est à noter que plusieurs d'entre eux présentent des interactions possibles avec la météorologie.
Au lycée ,les ateliers scientifiques et techniques   offrent aussi une opportunité de mise en place d'activités sur le thème de la météorologie avec un petit groupe d'élèves.

A l'école primaire

Les programmes de l'école primaire sont parus au BO hors série n° 5 du 12 avril 2007.

 

 

Les enseignants qui souhaitent un complément de formation en ce domaine peuvent se reporter à la page "formation" du présent site, où ils trouveront des indications utiles en ce domaine.

 

.Accord-cadre entre l'Education nationale et  Météo-France
En mars 2001 et pour une durée de cinq ans, un accord cadre a été signé entre l'Education nationale (Direction de l'Enseignement scolaire, Direction de la Technologie) et Météo-France.
Consulter le texte complet de cet accord-cadre.


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